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miércoles, 4 de mayo de 2011

IDENTIFICACION DE VARIABLES PARA LOS ESTUDIOS DE MERCADO


ESTUDIOS NECESARIOS PARA LA DEFINICIÓN DEL PROYECTO

Identificación de  variables para los estudios de mercado, técnico


Descripción Actividades: Ya tengo una idea ahora que hacer?

 En este punto se empieza con la definición de  los productos o servicios  que se producirán o prestarán como resultado de los  proyectos, así como determinar las variables que se deben tener en cuenta para su desarrollo e implementación.


Actividad 1: Quién estaría interesado en utilizar o adquirir mi producto?

1.  Partiendo del  estudio del caso de Arturo (consultar ejes temáticos- gestión de proyectos- Estudio), cada grupo deberá identificar  los aspectos que se tuvieran en cuenta   para definir un estudio de mercados.

R/1. Caracterización del producto:
*NOMBRE: arequipe
*CARACTERIZACION: el arequipe es el producto higiénico obtenido de la concentración térmica de una mescla de leche y azucares.

2. caracterización del consumidor:
*se requiere  la demanda del producto obtenido

3. delimitación y descripción de mercado:
*se encuentran en supermercados como en puntos de ventas es decir en las tiendas mas cercanas del sector comercial.
*Tenemos una competencia muy frecuente porque hay muchos lugares en los que venden este producto como lo es el pan.

4. análisis comparativo entre la demanda y la oferta proyectada:
*demanda: sería oportuno la creación de nuevas empresas que se dediquen a la producción de dulces, pues una muy grande cantidad el número de personas que desean adquirir este producto.

*Oferta: podíamos ofrecer productos para fechas especiales o mensajes importantes que satisfagan las necesidades de los clientes sin importar la edad o el sexo del cliente, nuestro objetivo como empresa es lograr abarcar todas las posibles variables que el mercado pueda generar.

5. estimación de los precios proyectados:
*La estimación del precio de este producto consiste en estimar los costos de los recursos necesarios (humanos y materiales) para completar las actividades del proyecto. En la aproximación de costos la persona que estima considera las posibles variaciones del estimado final con propósito de mejorar la administración del presupuesto del proyecto.
6. estrategias y canales de comercialización:
*estrategias: se busca motivar al cliente con propuestas que beneficien tanto como al productor como al cliente y que sea algo satisfactorio para las dos partes para que no hayan disputas ni criticas negativas referente  a la producción.
*canales: entre los canales están el fabricante que vende directamente al cliente final, los principales ejemplos son las ventas de puerta en puerta, las ventas por catálogo a través del correo, el tele marketing, las ventas por televisión, las ventas por Internet, y las tiendas de propiedad del fabricante, etc…
2.  De acuerdo con lo identificado en el caso y soportado en el documento " estudio de mercados",  se debe definir  las variables necesarias  para identificar  el mercado objetivo para su proyecto, se deberá sustentar cada variable con un pequeño ejemplo.

R/  Las variables: costos de producción, área procesada, precio del Arequipe 

3.  De acuerdo con las potencialidades identificadas en la región,  y tomando con ejemplo el caso de Arturo, se definen  los posibles consumidores del producto, definiendo los factores identificados y las características del publico objetivo. Por ejemplo la  Comunidad del municipio, Grupo de empresarios, la empresa XYZ, el Sena, la comunidad en general.

R/ Los posibles consumidores a este producto serian básicamente toda clase de persona que lo requieran desde los niños hasta los adultas en general. .

4.  Existen en el mercado empresas o  personas que ya estén ofreciendo el mismo producto o servicio que  deseo desarrollar?  Los grupos preparen una lista de los actuales proveedores del bien o servicio  , es decir la competencia que  tiene identificada  para los  productos o servicios resultantes del proyecto , se poyarán en consultas  en internet, con sus compañeros  o con expertos ,  que les permita identificar las características y funcionalidades de los productos ofrecidos por su competencia.  Si no se encuentra competencia, deberán justificarla.

R/ El arequipe es un producto ya importado y exportado por el mercado nacional e internacional, pero nuestro grupo quiere innovar con el hecho de exportar el arequipe con mensajes de acuerdo a las ocasiones por ejemplo: en el día de semana santa, en el día del amor y de la amistad, en navidad y otros etc...

Actividad 2: Caracterización del producto

Que productos o servicios se podrán  desarrollar?:   El grupo deberá realizar una lista en donde se identifiquen las opciones que considera podrán resultar del desarrollo del objetivo del proyecto.  Realice una breve descripción de las características físicas, tenga en cuenta cómo Arturo definió las características de sus productos.

R/* Analizar el entorno:

*Planteamiento del problema: al analizar la estadística, una posible desventaja es que en nuestra región Caribe no hay un constante consumo en todo el año. pero en general existen varias locaciones nacionales en las cuales podremos encontrar nuestro producto .

*Instrumentos: Los análisis y conclusiones obtenidos de la interpretación de la información se utilizaron en los estudios de mercado, técnicos y financieros.

*Objetivo: uno de los objetivos planteados fue, Establecer la viabilidad del montaje y operación de la empresa dedicada a la producción de arequipes de distintos sabores.

Actividad 3: Producción


- Y cómo producirlo? Se  realiza  una breve descripción  de cómo se está produciendo actualmente el bien o servicio( apoyándose  en internet para identificar compañías que están realizando dicho producto o servicio)  que se espera colocar en el mercado con la ejecución del proyecto (tecnología utilizada) para el desarrollo de esta pregunta,   Cómo piensa producirlo ¿?

R/ La producción de nuestro producto se hará por medio de maquinarias que ayuden a la preparación de los mismos.

Actividad 4: Y Cuanto puedo cobrar?

-  ¿Cómo definió  Arturo el precio para sus productos ?. ¿Qué aspectos se deben  tener en cuenta para  su definición  ( Los grupos  se apoyan a partir del análisis del caso descripción del caso  y los documentos relacionados con el estudio de mercado).

R/ Producción de arequipe tipo exportación. La población objetivo son todas las personas.

- Para identificar el costo del producto , los grupos, deberán realizar  la lista de insumos ,  materiales que consideran se requieren para el desarrollo del producto o servicio, para ellos podrán apoyarse en  consultas en internet, con sus compañeros y con el equipo de instructores,  de manera que puedan identificar las características y precios estimados. 

R/ Los gastos que acarrearían realizar nuestros productos serian los ingredientes para su preparación. arequipe: 

Productos a entregar:
-  Envío de Documento desde el espacio en plataforma  que contenga el desarrollo a los requerimientos propuestos para cada actividad.

-  Publicación en el Blog del grupo- bitácora del proyectos, los avances del día.

- ¿Qué hice hoy? Hacer una idea de lo que viene en el desarrollo de mi proyecto de formacion
- ¿Comprendí lo que hice?------
- ¿Qué dudas me quedaron?--------


ANALISIS CASO FORMILACION PROYECTO



CONTEXTUALIZACION

La Inducción corresponde al punto de partida en el que se reconoce la estrategia de formación y de aprendizaje que el SENA  ofrece. La estrategia, es la formación por proyectos, que permite estructurar la respuesta de formación a necesidades específicas, y que conduce a garantizar eficiencia, eficacia y calidad en los procesos y productos de la formación


Descripción Actividades:              

Conozca, como Arturo a partir de una idea de negocio, pudo estructurarla y formular un proyecto el cual le permitirá desarrollarse en el mundo laboral productivo.

Así como Arturo, a partir de una serie de actividades, logró estructurar su proyecto, su  grupo, tiene el reto de presentar una propuesta inicial en la definición de un proyecto que permita dar respuesta a las necesidades, oportunidades o requerimientos de la región orientada al del Programa de formación escogido por usted; el cual se irá perfeccionando durante el proceso de formación.

Desafíos:
       Identificar las ideas de proyectos.
       Identificar los estudios necesarios que soportan la formulación del proyecto.
       Identificar la estructura organizacional para el desarrollo del proyecto formulado.
       Identificar fuentes de financiación para el proyecto.
       Identificar como se gestióna para la ejecución del proyecto















Descripción: De acuerdo con los grupos definidos, deberán ingresar al  espacio en plataforma e ingresar a la carpeta Ejes temáticos- Gestión de proyectos y hacer clic en el enlace “ Formulación de proyectos”. Para realizar el análisis al caso y resolver los interrogantes definidos.

Cada Grupo  ingresa en el enlace Formulación de la idea del proyecto y hace clic en la opción " Caso"  aquí se encuentra la descripción de quien es Arturo,  y que hizo para definir su idea de proyecto.    Los grupos leen detenidamente el caso y cada una de las situaciones allí presentadas  para dar respuesta a los siguientes interrogantes propuestos.

Interrogantes:

1.  Qué enseñanzas le deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del grupo?
R/ que por medio de estas ideas podemos analizar hechos verídicos que pueden ser proyectados en nuestra vida cotidiana para alcanzar metas a seguir.
2.  Consideras que las variables definidas  para recolectar la información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo?
R/ si fueron suficientes porque Arturo pensó en la situación económica, demográfica, social, ecológica, tecnológica y política para su municipio y eso lo llevo a detectar los problemas que había de resolver como la falta de empleo, la falta de tecnología y poca explotación comercial de las fincas.
3. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de su proyecto, enumérelos.  Para tener claro el enfoque de la definición de un proyecto, debemos analizar el documento " Aspectos generales del proyecto", publicado en documentos.
R/ 1º. Analizo el entorno  2º. Planteo el problema
3º. Documento la idea     4º. Formulo los objetivos


Productos a entregar

·         Documento con la solución a los interrogantes presentados.  El documento se envía en el enlace definido para compartirlo con el equipo de instructores.

INDUCCIÓN AL SISTEMA DE BIBLIOTECAS DEL SENA (SBS)

INDUCCIÓN AL SISTEMA DE BIBLIOTECAS DEL SENA (SBS)
Con el fin de realizar una inducción dinámica y a la medida de los aprendices se provee de una serie de preguntas para que ellos respondan al inicio de la sesión para que hagan uso de los recursos electrónicos del SBS y se apropien de las diferentes herramientas y funciones que ofrecen dichos recursos.

Objetivo general
Difundir los recursos que ofrece el SBS como apoyo a la formación profesional del SENA y propiciar un buen manejo de los mismos por los aprendices y los instructores

Objetivos específicos
A través de un taller dinámico, los aprendices deben reconocer los recursos y servicios de información ofrecidos por el SBS
Obtener una retroalimentación de los aprendices frente a los recursos y servicios de información del SBS

Requerimientos
Realizar las inducciones en una sala de cómputo
Videobeam
1 hora y media mínimo para poder efectuar taller (Carrera de búsquedas) y la capacitación en el uso del SBS
Grupos de máximo 35 aprendices por inducción

Metodología (30 min.)
Formulación de ejercicios de búsqueda en los recursos de información electrónicos del SBS, para que los usuarios se familiaricen con dichos recursos y sus funciones.
Realice una búsqueda aleatoria y mencione la cifra de los registros que recuperó
1.       ¿Cuál es la Base de Datos (BD) que tiene una estantería virtual?
R/ La base de datos que contiene una estantería virtual es la E –LIBRO. - Se ingresa mediante un usuario, se crea un cuenta para utilizar el servicios.
2.       ¿Dónde están los tutoriales de las BD?
R/ En el acceso remoto se puede entrar con un usuario y contraseña que el SENA provee o el acceso local en la dirección http://70.147.51.243/sena/elibro.htm , allí se encontraran link que conducen a diferentes servicios, el tutorial es un manual de ayuda para el uso de la base de datos.
3.       ¿Cuál de las BD tiene como logo un libro?
R/ La base de datos se llama E- LIBRO4
4.       Encuentre y mencione el número de las serie digital de postcosecha (en mantenimiento el servicio de catálogo público)
R/ en mantenimiento el servicio de catálogo público
5.       ¿Donde se encuentra ubicado el enlace de la Biblioteca Virtual en Salud en el SBS?
R/ Se encuentra en el link de bases de datos, en la  pagina principal En el link encontramos las bases de datos: la enciclopedia océano salud
Técnicos EN SISTEMAS Link que lo envía a la página principal de medicina y salud6. Realice la búsqueda y mencione las bibliotecas que tienen el libro, “Comercio electrónico, publicidad y marketing en internet”. pos cosecha (en mantenimiento el servicio de catálogo público).7. ¿Cuáles de los siguientes ítems son servicios a los que tiene derecho como usuario? - Asesoría y orientación en el uso de los servicios y recursos del SBS Si, este servicio se obtiene por tutoriales de la base de datos E- LIBRO - Consulta de material en sala En la biblioteca se pueden obtener servicios de catalogo en línea y bases de datos en donde podemos encontrar documentos y libros digitalizados.
Técnicos EN SISTEMAS - Acceso a internet - Préstamo externo de material – Si pero no en todos los centros R/= TODAS LAS ANTERIORESA socia los días de préstamo con el tipo de material Columna A Columna B Libros 1 día Folletos y revistas 15 días Audiovisuales 8 días Literatura 3 días Asocie las colecciones con los documentos que cada una contiene - Columna A Columna B Libros Referencia Revistas General Atlas, enciclopedias, diccionarios Audiovisuales DVD, CD, VHS, Palm Colección SENA Material institucional Hemeroteca - ¿Qué base de datos le provee un tesauro, para ver términos relacionados y equivalentes en idioma inglés? El tesauro esta en la base de datos de PROQUEST, pues en ella se pueden encontrar, documentos en inglés que ofrecen información en diferentes disciplinas como: Ciencias económicas y negocios, ciencias administrativas, computación telecomunicaciones, ciencias sociales, básicas, médicas y políticas, ingeniería y agricultura. - Producto final realizado por el aprendiz: - Documentos de relación con el técnico profesional en sistemas - http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10065067&p00= sistemas
Técnicos EN SISTEMAS
6.       Realice la búsqueda y mencione las bibliotecas que tienen el libro, Comercio electrónico, publicidad y marketing en internet”. postcosecha (en mantenimiento el servicio de catálogo público).
El encargado de la inducción hará la presentación formal del SBS y dará a conocer estrategias para realizar 
una búsqueda exitosa, en los recursos de información.

Presentación SBS
Estrategias para una búsqueda exitosa
-          Utilizar las opciones de búsquedas avanzada y temática, en lugar de la búsqueda  simple
-          Buscar en campos específicos como tema, título, resumen o autor, con el fin de evitar resultados no deseados
-          Al realizar una búsqueda, debe utilizar el mismo idioma de los contenidos. Para traducir las palabras de búsqueda al inglés, puede utilizar el Tesauro de Proquest (Se debe explicar qué es y para qué sirve un tesauro)
-          Debe ser obligatoria la enseñanza de las opciones de citación de documentos consultados
-          Indicar diferencias clave entre base de datos, portal y biblioteca digital
Retroalimentación
Para realizar una evaluación de los aspectos tratados en la inducción, se hará una serie de preguntas para que los aprendices respondan y refuercen sus conocimientos. Y, de acuerdo al programa de formación al que pertenezcan, ellos deberán entregar un producto que evidencie el uso y la aplicación de los recursos del SBS en el desarrollo de su etapa formativa, donde estará involucrado el instructor.
-          ¿Cuáles de los siguientes ítems son servicios a los que tiene derecho como usuario?
       - Asesoría y orientación en el uso de los servicios y recursos del SBS
       - Consulta de material en sala
       - Acceso a internet
       - Préstamo externo de material
       - Todas las anteriores                   
      
-          Asocie los días de préstamo con el tipo de material
Columna A                                                               Columna B
Libros                                                                          1 día
Folletos y revistas                                                  15 días                                
Audiovisuales                                                          8 días
Literatura                                                                  3 días

-          Asocie las colecciones con los documentos que cada una contiene
-          Columna A                                                               Columna B
Libros                                                                          Referencia
Revistas                                                                     General
Atlas, enciclopedias, diccionarios                    Audiovisuales  
DVD, CD, VHS, Palm                                              Colección SENA
Material institucional                                           Hemeroteca

-          ¿Qué base de datos le provee un tesauro, para ver términos relacionados y equivalentes en idioma inglés?
-          ¿Cuál es el uso que le va a dar al SBS para su formación profesional?
-          Producto final realizado por el aprendiz: Búsquedas de libros o información electrónica en las bases de datos que apliquen de acuerdo al programa de formación en el que se encuentra el aprendiz.